Kreatywni z Laboratoriami Przyszłości

W styczniu uczniowie klasy 5a i 7a uczęszczający na zajęcia rozwijające z języka polskiego (Koło polonistyczne i Kreatywny polski) opracowywali i publikowali na platformie Learning Apps własne materiały dydaktyczne do nauki języka polskiego. Jeśli chcecie sprawdzić, co pamiętacie po lekturze drugiej części ,,Dziadów” Adama Mickiewicza, macie ochotę poczuć się jak w grze ,,Milionerzy”, odpowiadając na pytania dotyczące ,,Chłopców z Placu Broni” lub ,,Żony modnej”, zapraszamy do podjęcia wyzwania! Wystarczy kliknąć w wybrany link.

• ,,Dziady”, cz. 2.: https://learningapps.org/view28563233
• ,,Chłopcy z Placu Broni”: https://learningapps.org/view28404965
• ,,Żona modna”: https://learningapps.org/view27587415
• ,,Balladyna”: https://learningapps.org/watch?v=p69dt375523

Podczas spotkań młodzież uczyła się poprzez zabawę, zdobywając ważną umiejętność prezentowania wiedzy i publikowania materiałów w sieci. W tym celu korzystała ze sprzętu zakupionego w ramach Laboratoriów Przyszłości: laptopa, aparatu fotograficznego i gimbala, oświetlenia Soft Box.

Autorzy publikowanych materiałów to Lena, Julia, Aniela, Iza, Małgosia, Lena, Monika, Ola, Zuzia, Kalina, Oliwia, Krzysiu, Bartek i Kuba.

Jasełka Szkolne

W naszej szkole tuż przed wigilią Bożego Narodzenia tj. 22 grudnia odbyły się Jasełka Szkolne pt. „Broda Heroda”. Zostały przygotowane przez panie: Renatę Kubicką oraz Annę Mochnacz przy współudziale klas 4a i 5a. Jasełka wprowadziły nas w nastrój Bożego Narodzenia oraz przypomniały jak to było z narodzinami Syna Bożego i co jest w życiu najważniejsze. Dziękujemy wszystkim, którzy się zaangażowali!

Mikroskopy z programu „Laboratoria przyszłości” w działaniu.

Młodzi biolodzy na zajęciach koła biologicznego doskonalili umiejętność obserwacji mikroskopowych. Za pomocą mikroskopów prowadzili  własne badania. Mieli okazję przygotować własne preparaty, z precyzją operowali przyrządami preparacyjnymi, dbali o porządek i powierzony sprzęt.

# Laboratoria Przyszłości

Kreatywni szóstoklasiści. Biologiczne lapbooki „okiem” Canona z Laboratoriów Przyszłości.

Uczniowie klasy VI B i VI A wykonywali teczki tematyczne, w których umieszczali wiadomości na temat pierścienic i ślimaków. Sami decydowali, które wiadomości są ważne, warte zapamiętania, jak je przekazać, jak zaciekawić innych. Wykonali super prace. Efekty uczniowie utrwalili w formacie cyfrowym, robiąc zdjęcia aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszłości

     Na lekcjach języka polskiego klasa 8b poznawała teksty kultury o charakterze groteskowym. Omówiliśmy m.in. fragmenty „Podróży Guliwera” i obejrzeliśmy obraz „Walka postu z karnawałem”. Przy okazji powtórzyliśmy satyrę Ignacego Krasickiego pt. „Żona modna” (przecież jesteśmy przed egzaminem – co przy każdej okazji powtarza nasza polonistka). Dowiedzieliśmy się, że odmianą groteski w malarstwie jest karykatura.

     I tu na lekcje języka polskiego wkroczyły Laboratoria przyszłości. Mieliśmy wydrukowane karykatury polskich pisarzy, które, jak podają źródła internetowe, stworzył Eryk Lipiński. Dla nas dopiero zaczęła się zabawa. Użyliśmy laminarki, aby karykatury prezentowały się elegancko i przetrwały lata. Zdecydowanie więcej śmiechu było przy laminowaniu niż przy omawianiu fragmentów „Podróży Guliwera”(zwłaszcza, że nie obyło się bez pewnych problemów technicznych).

     Na koniec stworzyliśmy klasową galerię polskich pisarzy w karykaturze. Na pewno dzięki Laboratoriom przyszłości zapamiętamy te lekcje.