Jak co roku z okazji Dnia Edukacji Narodowej Samorząd Uczniowski przeprowadził plebiscyt, w którym uczniowie wybierali swoich ulubionych nauczycieli. Tym razem wskazano zwycięzców w 7 kategoriach:
a. Nauczycielem – Kosą – została p. Izabella Rzadkiewicz;
b. Nauczycielem – Śmieszkiem – został p. Rafał Kottas;
c. Nauczycielem – Oazą Spokoju – została p. Beata Chamier – Gliszczyńska;
d. Nauczycielem – Chodzącą Encyklopedią – została p. Beata Górska;
e. Nauczycielem – Łasuchem – został (tradycyjnie) p. Bartosz Różański;
f. Nauczycielem – Przyjacielem – została p. Marlena Szuwalska;
g. Nauczycielem Roku 2022r. – został p. Rafał Kottas.

Gratulujemy i życzymy sukcesów!

#Labs of the Future

Jak wybrać mądrze i świadomie swoją karierę zawodową?

Odpowiedź jest prosta – trzeba się sprawdzić jak najwcześniej np. w ramach zajęć dodatkowych. Wszyscy znamy powiedzenie „Czym skorupka za młodu nasiąknie tym na starość trąci”…

I właśnie w ramach programu #Laboratoria przyszłości kilkoro chłopców z naszej szkoły, zainteresowanych karierą w branży tech, uczestniczy w kole elektroniczno-robotycznym. Aktualnie chłopcy poznają budowę i zasadę działania elementów elektronicznych oraz prawa fizyczne zachodzące w procesie przepływu prądu. Prawo Ohma i Prawa Kirchhoffa. Zainteresowani nauczą się lutować a także budować złożone układy i programować mikrokontrolery Arduino. Wkrótce również będą latać dronem, którego można programować za pomocą np. graficznego środowiska Scratch. W dalszej perspektywie będą montować roboty Lego Spike PRIME i nauczą się projektowania oraz drukowania w technologii 3D.

Bartosz Różański

KIERMASZ SŁODKOŚCI

W środę 5 października w naszej szkole odbywał się KIERMASZ SŁODKOŚCI zorganizowany przez Samorząd Uczniowski w ramach Europejskich Dni Języków Obcych.
Oprawę kiermaszu tworzyli uczniowie klas 7 i 8. Każdy zespół miał do przygotowania stoisko związane z kulturą wylosowanego kraju europejskiego. I tak mieliśmy stoisko: francuskie, hiszpańskie, brytyjskie, niemieckie, włoskie i oczywiście polskie! Wśród słodkości znaleźć można było wspaniałe ciasta, ciasteczka, rogaliki, babeczki, lizaki, batony i inne pyszności. Stoiska prezentowały się po prostu przepysznie!
Najpiękniej zaprezentował się zespół klasy 7b reprezentujący Niemcy. Uczniowie tej klasy zdobyli nagrodę – Bilet nietykalności.
Środki pozyskane z kiermaszu (1600zł) zostały podzielone na pół: część z nich zasiliła budżet SU, a część przekazano SP17 na akcję charytatywną dla chorej Mai Wierzbickiej.
Warto dodać, że podczas kiermaszu, dzięki uprzejmości opiekunów projektu Laboratoria przyszłości  korzystaliśmy ze specjalistycznego sprzętu technicznego: ramienia multimedialnego oraz aparatu cyfrowego.

„Świat w skali mikro”, czyli przygoda piątoklasistów z mikroskopami zakupionymi
w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”

Co można zobaczyć w świetle mikroskopu? O tym przekonali się uczniowie z klasy VA, VB, VC. Na zajęciach biologii piątoklasiści poznali elementy budowy mikroskopu
i tajniki mikroskopowania. Obejrzeli m.in. nogę pszczoły miodnej, łuskę motyla, nogę muchy domowej, muszkę owocówkę, aparat gębowy komara i pszczoły oraz łuskę karasia złocistego.

Na pewno nie były to ostatnie zajęcia z mikroskopem. Efekty pracy ze sprzętem zakupionym w ramach programu „ Laboratoria Przyszłości” można zobaczyć w fotogalerii. 

#LaboratoriaPrzysłości

Często wydaje się, że trzeba niecodziennych rozwiązań, aby stworzyć lekcję, która zapadnie dzieciom w pamięć na długie lata. Okazuje się, że nie – wystarczy pomysł, zaangażowanie i potrzebne materiały. 

Nauka w szkole to nie tylko poznawanie nowych części mowy, uczenie się skomplikowanych procesów fonetycznych, czy rozwiązywanie zadań z treścią. Szkoła przygotowuje do życia, pokazuje, jak należy zachować się w określonych sytuacjach, a nauka, która nie jest mozolnym zdobywaniem wiedzy, przynosi najlepsze efekty.

Klasa 4c w ramach godzin wychowawczych poznawała zasady savoir-vivre. W pierwszym etapie dzieci zapoznały się z materiałami poświęconymi zachowaniu się przy stole (filmiki, zadania),  rozwiązały quiz oparty na poznanych wcześniej pomocach, a na końcu uczniowie odegrali scenki, dzięki którym mogli sprawdzić, czy potrafią odnaleźć się w postawionych przed nimi zadaniach. W związku z tym, że celem było wykorzystanie zastawy stołowej otrzymanej w ramach programu Laboratoria przyszłości, większość sytuacji była związana z zachowaniem się przy stole: dzieci odgrywały rolę kelnera w restauracji, nalewały koleżance napój, podawały do stołu podczas potkania w domu. Pełne zaangażowanie i uśmiech na twarzy pokazały, że ten typ nauki sprawił im ogromną radość.

Zwieńczeniem było zorganizowanie przyjęcia niespodzianki dla kolegów z klasy z okazji Dnia Chłopaka. Rodzice wraz z córkami przygotowali ciasta, babeczki i inne przekąski na ucztę klasową. Dziewczynki nakryły do stołu i zaprosiły chłopców na przyjęcie. Koledzy z klasy oceniali poprawność ułożenia sztućców, podawania przekąsek i nalewania napojów.  Dziewczynki były dumne, a ich koledzy poczuli się jak prawdziwi królowie dnia. Chłopcy otrzymali również drobne upominki, ale aby je dostać, musieli odpowiedzieć na pytania dotyczące koleżanek z klasy. Co niektórzy posiadali ogromną wiedzę na temat płci przeciwnej. 

Jak się okazuje, nie sama ucztą człowiek żyje, bo doprowadzenie zastawy i sali do porządku również wywołało wiele radości. 

Dzięki wykorzystaniu pomocy zakupionych w ramach programu Laboratoria przyszłości lekcje wychowawcze zyskały nowy wymiar – stały się atrakcyjne, „prawdziwe” i pełne radości. Okazuje się, że niewiele trzeba, aby osiągnąć cel i uczyć się z przyjemnością.

Klasa 4c